【校訊記者蔡文馨報導】
國立政治大學商學院於9月1日舉辦2023暑期教師研習工作坊，邀請政大信義書院執行長別蓮蒂、產創總中心營運長鄭至甫，以「做中學──以設計思考規劃永續教案」為題，運用參與式教學活動體驗及實作演練，讓來自各學界的老師們理解「做中學」的應用，練習以「設計思考」的方式，將永續概念融入未來的教學活動。
工作坊一開始，由商學院院長黃家齊拉開序幕，黃家齊說：「政大商學院一項強調在教學上的突破，除了重視個案教學外，也重視大環境的發展。」政大商學院期望藉由每年舉辦暑期教師研習工作坊，因應大環境趨勢訂定研習主題，建立教學及交流平臺，讓各學界的老師相互精進及切磋。
談及此次選題動機，別蓮蒂表示，聯合國永續發展目標（SDGS）為全球關注的重要議題，近年來，臺灣政府及各企業也越加重視，但在永續發展領域的人才卻寥寥無幾。別蓮蒂認為：「身為老師須因應企業需求，儘早培育學生。」因此，此次工作坊以「規劃永續教案」作為核心，期盼攜手各學界老師們為企業培育人才。
此次課程，打破傳統單向授課的教學形式，鄭至甫先邀請學員相互打招呼，玩起簡單的數字遊戲，活絡課程氣氛，吸引學員對於課程的好奇。透過遊戲，他進一步介紹「做中學」的教學理念：「從親身體驗，燃起學生的學習動機，會讓教師在課堂帶動更有效率。」以遊戲的形式，他不但向在場的學員證明做中學的實際成效，對於課程更做了完美的破題及開場。
除了傳遞「做中學」的教學理念外，鄭至甫更不藏私地傳授「設計思考」的邏輯概念，引領在場學員實際操作「同理、定義、發想、原型、測試」五步驟，針對永續發展議題進行訪談、小組交流及教案規劃等活動。課程尾聲，別蓮蒂也帶領學員進行永續價值排序討論，讓參與的學員不只吸取經驗，更刺激對於教學的想法。
別蓮蒂分享：「設計思考帶給我最重要的是，先想清楚目的，及主要實施對象是誰？」她提醒，在設計教案前，務必先確立教學目的、了解學生需求，再實際進行設計。期許在工作坊結束後，「做中學」及「設計思考」的理念與應用，可以廣泛帶入臺灣各大專院校間，為教學帶入全新的可能。
產創總中心營運長鄭至甫分享「做中學」教學理念與設計思考邏輯概念。（照片來源：商學院）
信義書院執行長別蓮蒂介紹永續發展概念。（照片來源：商學院）
主講教師與全體學員團體照。（照片來源：商學院）
