【IMBA訊】為使新生對學程有初步了解，並加深與同學之間的感情，商學院國際經營管理英語碩士學程(IMBA)9月1日至3日於宜蘭舉辦為期三天的領導與團隊合作課程，請來商學院李瑞華教授領軍教學，並由胡昌亞教授、莊皓鈞與蘇威傑副教授協助，共18國58位新生參與。
IMBA主任尚孝純表示，學程舉辦迄今已經16年，以全英文授課培養許多人才。一半國際學生，一半本地學生的特殊組成是學程最大特色，除了國籍之外，學生多半來自不同產業環境，致力打造多元背景，促進學生交流，激發創新想法。為了快速讓學生打破藩籬，敞開心胸迎接不同文化，並學習商學知識，領導與團隊合作就變成非常重要的先修課程。
兩人一組背靠背坐在地上，試著在雙手抱胸且看不到對方的情形之下合作站起來，小組人數從兩人、四人、八人漸漸增加，有學生覺得因為人多口雜，意見迥異所以難度提高，但也有學生認為在條件多元的團隊組成下，力氣大的拉力氣小的，遊戲反而變得更簡單。有別於傳統教學，營隊一開始就以體驗式的遊戲，模仿實際團隊運作會遇到的狀況，精彩的開場讓新生玩得不亦樂乎，並激發同儕之間踴躍的發言與辯論。
來自薩爾瓦多的龔安亞(Andrea Gonzalez)表示，在課程之中不單單只是理論知識的講授，更融入許多互動設計，像遊戲、影片、視覺圖片等，有趣又不失專業，讓她更確定自己想要成為領導者的決心，也期許在接下來的兩年之中，可以穩紮穩打的學習，不斷改變並突破自己；本地學生蔣仁人則認為能和來自不同文化背景的同學一起學習，在未來一定可以激盪出很多創意與火花。
從法國來攻讀雙聯學位的孟寬廷(Quentin Montazel)提到，他非常喜歡教授的教學方法，在師生之間不斷的問答之中，更能激發學生思考，雙向的互動之下，也為課程增添了趣味，「做為IMBA求學生涯的開始，真的是很棒的經驗。」
李教授表示，現在幾乎所有的學生都想要當領導者，原因不外乎是權力與金錢，卻忽略了自己的初衷。因此運用了一年的時間設計課程，除了教授成為領導者所需具備的能力與熟悉團隊合作技巧之外，希望可以挑戰學生既有的想法，讓他們重新思考念IMBA的原因，有效利用在學的時間，同時建議學生多參與社會活動，拓展生活圈。
他也根據自身的經驗以及對儒家思想的愛好，給了學生十六字箴言：「真知灼見、莫忘初衷、反求諸己、感同身受。」鼓勵學生在往後的學習中，擁有獨自的見解、明白自己所求、能夠自我反省，以及要有同理心。
