Page 7 - 政大商學院院友通訊50
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學 院
                                                                                             Focus
                                                                                                            焦 點








                                                   2019 年新進教師中,有2 位
                                                   為韓國籍教師(右:俞京
                                                   和,左:朴星俊)。





























               商學院舉辦新進教師座談會,讓教師更快地了解商學院。                     商學院鼓勵老師積極參與教學精進活動,以提升教學水準與品質。




               才,甚至提早在博一、博二就先對政大商學                             話,學習將學術術語轉換成業界人士易於理
               院有所認識,抑或邀請前來演講、參與移地                             解的語言技巧。他也期盼,正教授或以上職

               教學等。每次政大商學院的行政協調會中,                             等,除了必須嫻熟EMBA教學,也應該在專
               各系所也會分享目前最新的獵才進度。                               業學術社群擔任重要角色,如學會理事長或

                                                               期刊總編輯。他也相當鼓勵副教授與資深正
               重視師資培育與教學質量                                     教授合作參與企業諮詢與培訓,以及大型部

                   在全院動員努力下,2019年一口氣遞補                          會計畫。政大商學院的院級研究中心扮演了

               了13位優秀教師,包括自其他學校挖角而來                            很好的培育功能,讓有相同志趣的教師能夠
               的正教授,以及擁有海外任教經驗的年輕副                             共組團隊,共同承接企業或政府計畫案。
               教授與助理教授,其中也包括兩位來自韓國                                  「面臨離退問題的學院,師資年齡偏

               的教師,年輕化、國際化是新任師資的兩大                             大,因此遞補也以相對年輕的助理教授、副
               亮點。                                             教授為主。」蔡維奇說,參考香港城市大學
                   「顧名思義,接班傳承不能只看量,也                           商學院與新加坡國立大學商學院的狀況,助

               必須顧慮品質。」蔡維奇說,政大商學院同                             理教授與副教授占全體師資比例各為74%、
               時也用心進行師資培育。他期待新進年輕教                             78%,政大商學院則為50%,為了讓組織有

               師將重心放在學術研究與國際接軌,並多參                             好的傳承,政大商學院將以此為目標繼續延
               與商學院成熟運作的教學精進工作坊。而副                             攬年輕優秀師資,將商學院的優良聲譽與成
               教授則逐步接觸EMBA教學,與企業主管對                            績永續傳承。■





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